[小时候也也没那么说说多讲究，还不是活得好好的?]这句话可以很多人都很熟悉。当两题材位两位老人给刚满月的孩子吃米糊的傍晚时分；当亲戚用筷子蘸酒给孩子尝的傍晚时分；当家人坐车不系安全题材网带;……去劝说时，两位两位老人放出这句金句，可以就哑口无言了理想上，即便看了很多的科普，很多人在正面临一些科学观念的傍晚时分，自己也会有这样的一些想法：自己小时候没这么多讲究，现在也不外乎得好好的吗?于是就放弃了专业及及征询而选择了自己的直觉，一次次的试验上来，似乎也没不测意外发现啥欠好的地方。这是什么样回事呢?先，个人存在差别，个例代表不了全体题材网人员。直接把直接评价一种工具使用或做法是否安全，不是靠例子，而是要做整体的对比。比如一百个孩子同时吃某种脱变吃的吃的食物，有的孩子好好的有的孩子纤细肠炎，有的孩子休克更有甚者丧命。发作时成果的一般是一小部分人，但他已经也没懊悔的机遇了也没机遇站出证实本人是好好的不能够够因为自己孩子吃了好好的就我以为脱变吃的吃的食物和新颖吃的吃的食物一样安全。此外，我以为好好的不见得真就是好好的有的不良后果会立马显现，比如吃了工具使用中毒，但有的后果是缓慢而持续的可以在数月，数年更有甚者数十年后才智看到比如大人们们将自己嚼过的工具使用喂给孩子吃，可以事前并也没发作啥欠好的回声，我以为就是好好的等过了半年一年，孩子发作时了龋齿，假设你也没了解相关知识，可以想不到和你把自己口腔病菌传给了孩子有关。陆续发作时的成果不等于有因果关系，两件看似不相干的的事，不见得也没之间的之间的关系。相关性消费需求有专业知识的人按科学的方法中止对比直接评价，仅靠直觉是无法作出准确辨别的再者，即便真是好好的也不代表这样的做法有必要。比如给孩子用学步车会可以添加孩子发作时意外严重损伤的潜在潜在风险，题材但有人可以会说，谁家的孩子用了学步车，不也也没啥事吗?确大部分运用比较学步车的孩子也没出什么事，但运用比较学步车除了也也可以让父母们自己偷偷懒，约束一下自己的双手，并不能真的让孩子学会走路，甚者还可以影响孩子的运动不不发育。一个做法到底合不合适，恰不恰当，不是完完完全全只能靠本人的直觉，也题材题材网不是听别人的传言，而是要根据证据去权衡利弊。假设自己划分不了证据，利便方便省事的方法是听威望医学机构的征询。仅根据直觉或传言去判断，会遭致该讲究的不讲究，应讲究的瞎讲究。理想上也是不喜欢说[小时候没那么说说多讲究，为什么还是好好的?]这句话的异常也喜欢说：]现在不注意，等你老了就知道了]本文首发于2016年）相关深度深度阅读：以及维护孩子，远离它它学步车亲测有效，就一定有效吗?医生们们说法诟谇样，该听谁的?
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